Dieser Unterrichtsplan bietet einen bereichernden Ansatz, um den Schülern die Entwicklung von Handlungen – eine wesentliche erzählerische Fähigkeit – beizubringen. Durch die Verwendung von SoCreate Writer wird der Lernprozess zu einer interaktiven und unterhaltsamen Reise, die das Verständnis und die Anwendung von Handlungsentwicklungstechniken durch die Schüler verbessert.
Am Ende dieser Lektion werden die Schüler die wesentlichen Elemente einer Handlung verstehen und in der Lage sein, mit SoCreate eine originelle Handlung für einen Kurzfilm zu erstellen.
Ein Computer mit Internetzugang für jeden Schüler/jede Gruppe, SoCreate-Konten für jeden Schüler/jede Gruppe, Projektor für Lehrerdemonstrationen.
1-2 Unterrichtsstunden
Fragen Sie die Schüler zunächst, ob sie wissen, was eine Handlung ist. Nachdem Sie einige Antworten beantwortet haben, erklären Sie, dass eine Handlung die Abfolge von Ereignissen in einer Geschichte ist und die Geschichte vorantreibt.
Besprechen Sie die Schlüsselelemente einer Handlung: Exposition, aufsteigende Handlung oder anstiftendes Ereignis, Höhepunkt, fallende Handlung und Auflösung.
Zeigen Sie einen kurzen, einfachen Film oder eine Szene, die diese Elemente deutlich demonstriert. Besprechen Sie es als Klasse und identifizieren Sie jeden Teil der Handlung.
Stellen Sie der Klasse SoCreate vor und erklären Sie, dass es sich um eine professionelle Drehbuchsoftware handelt, mit der sie ihre eigenen Plots entwickeln werden.
Demonstrieren Sie, wie Sie SoCreate auf dem Projektor verwenden. Zeigen Sie ihnen, wie Sie ein neues Projekt starten, eine Szene schreiben und Charaktere und Orte hinzufügen.
Besprechen Sie, wie jede Szene in einem Drehbuch zur Gesamthandlung beitragen soll. Zeigen Sie ihnen die Funktion "Gliederung" in SoCreate, die ihnen bei der Planung ihrer Handlung helfen kann, indem sie Story-Strukturelemente wie Akte und Szenen stapeln.
So könnte sich eine traditionelle Geschichte mit 3-Akt-Struktur in Bezug auf Handlungspunkte abspielen:
Exposition: Stellt den Aufbau (Charaktere, Welt) der Geschichte vor
Anstiftender Vorfall: Der Konflikt, der den Lauf des Lebens des Protagonisten verändert
Plot Point One: Der Protagonist ist oft ein Punkt ohne Wiederkehr und wird auf seine Reise gezwungen. Dieser Handlungspunkt führt uns in den 2. Akt.
Rising Action: Der Protagonist beginnt, große Herausforderungen oder Hindernisse zu sehen
Mittelpunkt: Der Einsatz steigt, und der Protagonist erlebt seinen bisher größten Rückschlag oder seine bisher größte Wendung in der Handlung
Zweiter Handlungspunkt: Der Protagonist entdeckt etwas, das ihn belebt
Darkest Hour: Der Protagonist ist bereit, sein größtes Hindernis zu überwinden oder sich dem Antagonisten zu stellen, aber er steht vor seinem größten Rückschlag. Es gibt keine Hoffnung. Wie kann der Protagonist gewinnen?
Höhepunkt: Der höchste Punkt der Aktion. Allen Widrigkeiten zum Trotz setzt der Protagonist alles ein, was er gelernt hat, um ihn zu überwinden.
Auflösung: Der Protagonist hat seinen Konflikt beendet und eine Lösung ist erreicht. Die Handlungsstränge sind abgeschlossen.
Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler zu zweit oder in kleinen Gruppen eine Handlung für einen Kurzfilm entwickeln. Sie sollten damit beginnen, ihre Ideen zu diskutieren und sich für eine grundlegende Geschichte zu entscheiden.
Als nächstes sollten die Schüler die Gliederungsfunktion von SoCreate verwenden, um ihr Grundstück zu planen. Sie sollten für jeden Handlungspunkt eine neue Szene erstellen, die zusammenfasst, was passiert, und identifiziert, welchen Teil der Handlung sie darstellt (Exposition, aufsteigende Handlung usw.).
Ermutigen Sie die Schüler, darüber nachzudenken, wie die Ereignisse in ihrer Handlung Spannung aufbauen und zu einem Höhepunkt führen. Sie sollten auch überlegen, wie die fallende Handlung und Auflösung die Geschichte abschließen und Konflikte lösen.
Lassen Sie ein paar Gruppen ihre Plots mit der Klasse teilen. Sie können ihre SoCreate-Gliederung präsentieren und die Ereignisse in ihrer Geschichte erklären.
Besprechen Sie mit der Klasse, wie gut sich jede Handlung an die zuvor besprochene Struktur hält. Bitten Sie die Schüler, die zunehmende Handlung, den Höhepunkt und die Auflösung in den Handlungen ihrer Klassenkameraden zu erkennen.