Este plan de lección profundiza en el entorno, un componente fundamental de la narración de historias. Cada narrativa requiere un escenario, y el escenario enmarca la historia, da forma a los personajes y absorbe a la audiencia. A través de SoCreate, esta lección invita a los estudiantes a explorar el arte de crear entornos vívidos, enriqueciendo su comprensión de su impacto en la narración exitosa.

Objetivo

Al final de esta lección, los estudiantes comprenderán los roles del escenario en una historia y podrán seleccionar y describir escenarios significativos para sus películas usando SoCreate.

Materiales

Una computadora con acceso a Internet para cada estudiante / grupo, cuentas SoCreate para cada estudiante / grupo, proyector para demostraciones de maestros.

Duración

1-2 períodos de clase

Calentamiento

15 minutos

Comience la lección discutiendo la importancia de ambientar en películas y programas de televisión. Pida a los alumnos que compartan algunos de sus escenarios favoritos de películas o programas y por qué los encontraron memorables.

Explica las diversas funciones de un entorno: proporcionar contexto, establecer el estado de ánimo, influir en el comportamiento del personaje e impactar la trama.

Ilustre estos puntos con ejemplos de películas o programas de televisión familiares, destacando cómo el entorno contribuye a la historia general.

Introducción a la configuración de la selección y descripción con SoCreate (20 minutos):

Vuelva a introducir SoCreate, enfatizando cómo se puede usar para elegir imágenes que representen ubicaciones y escribir descripciones atractivas de la configuración.

Muestre en el proyector cómo usar la función de selección de imágenes de SoCreate para elegir imágenes que representen el escenario de cada escena y explique por qué la representación visual puede ayudar a comprender el contexto y el estado de ánimo de la historia.

Discuta el uso del lenguaje sensorial para descripciones vívidas de entornos y demuestre cómo escribir estas descripciones en un elemento de flujo de acción en SoCreate.

Trabajo del estudiante: Seleccionar y describir configuraciones con SoCreate

60 minutos

Pida a los estudiantes, en sus grupos previamente formados si usan planes de lecciones anteriores sobre trama, desarrollo de personajes y diálogo, que seleccionen y describan la configuración de sus cortometrajes usando SoCreate. Deben elegir imágenes que representen sus ubicaciones y crear ubicaciones en los proyectos SoCreate.

Anime a los estudiantes a escribir descripciones vívidas de sus configuraciones en el elemento de flujo de acción inmediatamente debajo del encabezado de su ubicación, utilizando un lenguaje sensorial y activo para crear una atmósfera inmersiva que describa no solo lo que alguien estaría viendo, sino también lo que está sucediendo en esa ubicación y cómo los personajes principales también existen en ese espacio.

Recuérdeles a los estudiantes que consideren cómo sus escenarios influyen en sus personajes, avanzan en su trama y contribuyen al estado de ánimo general de su película.

Recapitulación: Compartir y debatir

15 minutos

Invite a algunos grupos a compartir su configuración con la clase, presentando sus imágenes seleccionadas y leyendo sus descripciones de configuración de SoCreate.

Involucre a la clase en una discusión sobre cómo estos entornos contribuyen a la historia. ¿Proporcionan contexto, establecen el estado de ánimo, influyen en el comportamiento del personaje o impactan la trama? ¿Cómo mejora la descripción del entorno la comprensión y la apreciación del entorno?