Este plan de lección presenta un enfoque enriquecedor para enseñar a los estudiantes el desarrollo de la trama, una habilidad narrativa esencial. Utilizando SoCreate Writer, el proceso de aprendizaje se convierte en un viaje interactivo y agradable, mejorando la comprensión y la aplicación de las técnicas de desarrollo de la trama por parte de los estudiantes.

Objetivo

Al final de esta lección, los estudiantes comprenderán los elementos esenciales de una trama y podrán crear una trama original para un cortometraje utilizando SoCreate.

Materiales

Una computadora con acceso a Internet para cada estudiante / grupo, cuentas SoCreate para cada estudiante / grupo, proyector para demostraciones de maestros.

Duración

1-2 períodos de clase

Calentamiento

15 minutos

Comience preguntando a los alumnos si saben qué es una trama. Después de tomar algunas respuestas, explique que una trama es la secuencia de eventos en una historia, y es lo que impulsa la historia hacia adelante.

Discuta los elementos clave de una trama: exposición, acción ascendente o incidente incitador, clímax, acción descendente y resolución.

Muestre una película o escena corta y sencilla que demuestre claramente estos elementos. Discutirlo como una clase, identificando cada parte de la trama.

Introducción a SoCreate y desarrollo de parcelas

20 minutos

Presente SoCreate a la clase, explicando que es un software profesional de escritura de guiones que usarán para desarrollar sus propias tramas.

Demuestre cómo utilizar SoCreate en el proyector. Muéstrales cómo iniciar un nuevo proyecto, escribir una escena y agregar personajes y ubicaciones.

Discuta cómo cada escena en un guión debe contribuir a la trama general. Muéstrales la función "Esquema" en SoCreate, que puede ayudarlos a planificar su trama apilando elementos de la estructura de la historia como actos y escenas.

Así es como una historia tradicional de estructura de 3 actos podría desarrollarse en términos de puntos de la trama:

Acto 1

Exposición: Presenta la configuración (personajes, mundo) de la historia

Incidente incitador: El conflicto que cambia el curso de la vida del protagonista

Punto uno de la trama: A menudo un punto de no retorno, el protagonista se ve obligado a emprender su viaje. Este punto de la trama nos introduce en el Acto 2.

Acto 2

Acción ascendente: El protagonista comienza a ver grandes desafíos u obstáculos.

Punto medio: Las apuestas están aumentando, y el protagonista se encuentra con su mayor revés o giro de la trama hasta el momento.

Punto dos: El protagonista descubre algo que los vigoriza

Acto 3

Darkest Hour: El protagonista está listo para superar su mayor obstáculo o enfrentar al antagonista, pero se enfrenta a su mayor revés. No hay esperanza. ¿Cómo puede ganar el protagonista?

Clímax: El punto más alto de acción. Contra todo pronóstico, el protagonista utiliza todo lo que ha aprendido para superarlo.

Desenlace: El protagonista ha terminado su conflicto, y se llega a una resolución. Las historias están terminadas.

Trabajo del estudiante: Desarrollo de una trama con SoCreate

60 minutos

Haga que los estudiantes trabajen en parejas o grupos pequeños para desarrollar una trama para un cortometraje. Deben comenzar discutiendo sus ideas y decidiendo sobre una historia básica.

A continuación, los estudiantes deben usar la función Esquema de SoCreate para planificar su trama. Deben crear una nueva escena para cada punto de la trama, resumiendo lo que sucede e identificando qué parte de la trama representa (exposición, acción ascendente, etc.).

Anime a los estudiantes a pensar en cómo los eventos en su trama crean tensión y conducen a un clímax. También deben considerar cómo la acción y la resolución concluyen la historia y resuelven cualquier conflicto.

Recapitulación: Compartir y debatir

15 minutos

Pida a algunos grupos que compartan sus parcelas con la clase. Pueden presentar su esquema de SoCreate y explicar los eventos en su historia.

Como clase, analicen qué tan bien se adhiere cada trama a la estructura discutida anteriormente. Pida a los alumnos que identifiquen la acción, el clímax y la resolución crecientes en las tramas de sus compañeros de clase.