Ce plan de leçon fusionne les études sociales, la conscience géographique et SoCreate. L’objectif est d’emmener les élèves dans une visite virtuelle du monde directement depuis la salle de classe. En naviguant sur les continents, les océans et les points de repère, nous rendons la géographie aussi attrayante que le voyage d’un explorateur, améliorant ainsi la compréhension des élèves de notre monde diversifié.

Objectif, propriété

Le but de cette leçon est d’améliorer la conscience géographique des élèves et leur compréhension de la carte du monde grâce à la narration à l’aide de la plate-forme SoCreate.

Matériaux requis

Accès à l’ordinateur avec SoCreate, projecteur, carte du monde et connaissances géographiques de base.

Durée

Deux séances de 45 minutes.

Séance 1

Introduction géographique :

Commencez la leçon par une brève discussion sur la géographie et son importance. Discutez des différents continents, des océans et de certains points de repère majeurs.

Présentation de SoCreate :

Présentez aux étudiants la plateforme SoCreate. Montrez-leur comment créer un nouveau projet, ajouter des personnages, des dialogues et des actions.

Création de personnages:

Demandez aux élèves de créer des personnages qui sont des explorateurs intrépides, chacun venant d’un continent différent.

Séance 2

Scénarisation de l’aventure :

Au cours de cette session, les élèves utiliseront SoCreate pour écrire une histoire sur leurs explorateurs qui se lancent dans un tour du monde. Le voyage devrait inclure la visite de différents continents, la traversée des océans et la découverte de divers points de repère. Les élèves décriront ce que les explorateurs ont rencontré dans chacun des endroits qu’ils ont visités.

Partage et discussion :

Une fois les scripts terminés, demandez à quelques élèves de partager leurs scripts avec la classe. Cela peut mener à une discussion sur les différents lieux, leurs caractéristiques géographiques et l’importance de la sensibilisation géographique. Où leurs personnages sont-ils allés ?

Évaluation:

Évaluez les élèves en fonction de leur participation à la discussion en classe, de leur compréhension de la géographie et de la créativité et de l’exactitude de leur scénario.