Ce plan de leçon entre l’intersection fascinante des mathématiques et de la narration, visant à rendre les concepts mathématiques abstraits tangibles et pertinents pour les élèves. En fusionnant des nombres avec des récits, nous transformons des problèmes mathématiques potentiellement difficiles en histoires intrigantes, éveillant la curiosité des élèves.

Le plan se concentre sur l’utilisation de la plate-forme innovante de SoCreate pour élaborer un récit imprégné de principes mathématiques.

Objectif

Les élèves seront en mesure de saisir le concept de multiplication en s’engageant dans un récit où le problème mathématique devient une partie de l’histoire.

Matériaux nécessaires

Accès à la plateforme SoCreate

Récit : « Cuisiner pour la foire de l’école »

Procédure

Introduction de l’histoire (10 minutes) : Commencez par présenter aux élèves le protagoniste de notre histoire, Sam, qui adore cuisiner et a décidé de faire des biscuits pour la foire de l’école.

Lecture de l’histoire (20 minutes) : Ouvrez SoCreate et lisez l’histoire axée sur les dialogues que vous avez créée, en faisant une pause à la fin de chaque événement important. Permettez aux élèves d’absorber l’information.

Exemple de script :

Identification du problème mathématique (15 minutes) :

Après avoir lu l’histoire, demandez aux élèves d’identifier le problème mathématique auquel Sam est confronté. Dans notre cas, Sam doit déterminer combien de biscuits il finira avec si chaque plaque de cuisson contient 12 biscuits, et il prévoit de cuire cinq plateaux.

Résolution du problème (15 minutes) :

Maintenant, demandez aux élèves de résoudre le dilemme de Sam. Encouragez-les à partager leurs processus de réflexion et leurs solutions.