Questo piano di lezione presenta un approccio arricchente per insegnare lo sviluppo della trama, un'abilità narrativa essenziale, agli studenti. Utilizzando SoCreate Writer, il processo di apprendimento diventa un viaggio interattivo e divertente, migliorando la comprensione e l'applicazione da parte degli studenti delle tecniche di sviluppo della trama.

Obiettivo

Alla fine di questa lezione, gli studenti comprenderanno gli elementi essenziali di una trama e saranno in grado di creare una trama originale per un cortometraggio utilizzando SoCreate.

Materiali

Un computer con accesso a Internet per ogni studente / gruppo, account SoCreate per ogni studente / gruppo, proiettore per dimostrazioni di insegnanti.

Durata

1-2 periodi di lezione

Riscaldamento

15 minuti

Inizia chiedendo agli studenti se sanno cos'è una trama. Dopo aver preso alcune risposte, spiega che una trama è la sequenza di eventi in una storia, ed è ciò che spinge avanti la storia.

Discuti gli elementi chiave di una trama: esposizione, azione crescente o incidente di incitamento, climax, azione in caduta e risoluzione.

Mostra un filmato o una scena breve e semplice che mostri chiaramente questi elementi. Discutine come classe, identificando ogni parte della trama.

Introduzione a SoCreate e allo sviluppo della trama

20 minuti

Presenta SoCreate alla classe, spiegando che si tratta di un software di scriptwriting professionale che utilizzeranno per sviluppare le proprie trame.

Dimostrare come utilizzare SoCreate sul proiettore. Mostra loro come iniziare un nuovo progetto, scrivere una scena e aggiungere personaggi e luoghi.

Discuti di come ogni scena di una sceneggiatura dovrebbe contribuire alla trama generale. Mostra loro la funzione "Contorno" in SoCreate, che può aiutarli a pianificare la loro trama impilando elementi della struttura della storia come atti e scene.

Ecco come potrebbe svolgersi una tradizionale storia in 3 atti in termini di punti della trama:

Atto 1

Esposizione: introduce l'impostazione (personaggi, mondo) della storia

Istiting Incident: Il conflitto che cambia il corso della vita del protagonista

Trama Punto uno: Spesso un punto di non ritorno, il protagonista è costretto nel loro viaggio. Questo punto della trama ci introduce nell'atto 2.

Atto 2

Azione crescente: il protagonista inizia a vedere grandi sfide o ostacoli

Punto centrale: la posta in gioco sta aumentando e il protagonista incontra la sua più grande battuta d'arresto o colpo di scena

Trama punto due: Il protagonista scopre qualcosa che li rinvigorisce

Atto 3

Darkest Hour: Il protagonista è pronto a superare il suo più grande ostacolo o affrontare l'antagonista, ma affronta la sua più grande battuta d'arresto. Non c'è speranza. Come può vincere il protagonista?

Climax: il punto più alto dell'azione. Contro ogni previsione, il protagonista usa tutto ciò che ha imparato per superare.

Epilogo: Il protagonista ha posto fine al conflitto e viene raggiunta una soluzione. Le trame sono concluse.

Lavoro degli studenti: sviluppare una trama con SoCreate

60 minuti

Chiedi agli studenti di lavorare in coppia o in piccoli gruppi per sviluppare una trama per un cortometraggio. Dovrebbero iniziare discutendo le loro idee e decidendo su una storia di base.

Successivamente, gli studenti dovrebbero utilizzare la funzione Contorno di SoCreate per pianificare la loro trama. Dovrebbero creare una nuova scena per ogni punto della trama, riassumendo ciò che accade e identificando quale parte della trama rappresenta (esposizione, azione crescente, ecc.).

Incoraggia gli studenti a pensare a come gli eventi nella loro trama creano tensione e portano a un climax. Dovrebbero anche considerare come l'azione e la risoluzione in caduta avvolgono la storia e risolvono eventuali conflitti.

Riepilogo: condivisione e discussione

15 minuti

Chiedi ad alcuni gruppi di condividere le loro trame con la classe. Possono presentare il loro SoCreate Outline e spiegare gli eventi nella loro storia.

Come classe, discutete in che misura ogni trama aderisce alla struttura discussa in precedenza. Chiedi agli studenti di individuare l'azione, il culmine e la risoluzione che si manifestano nelle trame dei loro compagni di classe.