この授業計画は、水循環などの科学的概念を生徒にとってより鮮やかで理解しやすいものにするための革新的なアプローチを提供します。目標は、単なる学習を超えて、SoCreateを使用して対話主導の物語を作り上げ、科学的探求を本当に思い出深いものにすることです。

目的

このレッスンの終わりまでに、生徒は水循環の段階を説明し、SoCreateを使用して物語のスクリプトを作成することで理解を示すことができるはずです。

必要な材料

SoCreate プラットフォームにアクセスできるコンピューター。

プロシージャ

水循環の紹介:

水循環の概念 - 蒸発、凝縮、降水量、および収集 - を紹介することからレッスンを始めます。

ストーリーテリングと科学:

主人公が水循環のさまざまな段階を経験している「デューイ」という名前の水滴である対話主導のストーリーを作成することにより、この概念をよりよく理解する方法を説明してください。

ソクリエイトの使用:

SoCreateの簡単なウォークスルーを学生に提供します。新しいプロジェクトを作成する方法と、ダイアログ、アクション、シーンを追加する方法を示します。

スクリプトライティングアクティビティ:

次に、生徒にSoCreateで独自のスクリプトを作成させます。脚本は、水循環を旅する「デューイ」の冒険を中心に展開する必要があります。次に例を示します。

共有とディスカッション:

生徒が台本を書いたら,台本をクラスで分かち合ってもらいます。デューイが経験した水循環のさまざまな段階についての議論を促進します。