이 수업 계획은 학생들에게 필수적인 내러티브 기술인 플롯 개발을 가르치는 풍부한 접근 방식을 제시합니다. SoCreate Writer를 활용하면 학습 과정이 대화식의 즐거운 여정이 되어 플롯 개발 기술에 대한 학생들의 이해와 적용을 향상시킵니다.

목표

이 수업이 끝나면 학생들은 줄거리의 필수 요소를 이해하고 SoCreate를 사용하여 단편 영화의 원본 줄거리를 만들 수 있습니다.

자료

각 학생/그룹을 위한 인터넷 접속이 가능한 컴퓨터, 각 학생/그룹에 대한 SoCreate 계정, 교사 시연용 프로젝터.

기간

1-2 수업 기간

워밍업

15분

학생들에게 줄거리가 무엇인지 아는지 물어보는 것으로 시작합니다. 몇 가지 답을 얻은 후, 줄거리는 이야기의 일련의 사건이며 이야기를 앞으로 나아가게 하는 원동력이라고 설명합니다.

줄거리의 핵심 요소인 설명, 상승 행동 또는 선동 사건, 절정, 낙하 행동 및 해결에 대해 토론하십시오.

이러한 요소들을 명확하게 보여주는 짧고 간단한 영화나 장면을 보여준다. 줄거리의 각 부분을 식별하면서 학급에서 토론하십시오.

SoCreate 및 플롯 개발 소개

20분

SoCreate를 수업에 소개하고 자신의 플롯을 개발하는 데 사용할 전문 스크립트 작성 소프트웨어라고 설명합니다.

프로젝터에서 SoCreate를 사용하는 방법을 시연합니다. 새 프로젝트를 시작하고, 장면을 작성하고, 캐릭터와 위치를 추가하는 방법을 보여주세요.

대본의 각 장면이 전체 줄거리에 어떻게 기여해야 하는지 토론합니다. SoCreate의 "개요" 기능을 보여주면 행위 및 장면과 같은 스토리 구조 요소를 쌓아 줄거리를 계획하는 데 도움이 될 수 있습니다.

전통적인 3막 구조 스토리가 플롯 포인트 측면에서 어떻게 진행될 수 있는지는 다음과 같습니다.

제1막

설명: 이야기의 설정(캐릭터, 세계)을 소개합니다.

선동적인 사건: 주인공의 삶의 방향을 바꾸는 갈등

플롯 포인트 2: 종종 돌아올 수 없는 지점인 주인공은 여행을 떠나야 합니다. 이 플롯 포인트는 우리를 <>막으로 안내합니다.

제2막

떠오르는 행동: 주인공은 큰 도전이나 장애물을 보기 시작합니다.

중간 지점: 판돈이 높아지고 주인공은 지금까지 가장 큰 좌절이나 반전을 겪습니다

플롯 포인트 2 : 주인공은 그들에게 활력을 불어 넣는 무언가를 발견합니다

제3막

다키스트 아워: 주인공은 가장 큰 장애물을 극복하거나 적대자와 맞설 준비가 되어 있지만 가장 큰 좌절에 직면합니다. 희망이 없습니다. 주인공은 어떻게 이길 수 있습니까?

클라이맥스: 가장 높은 행동 포인트. 모든 역경에도 불구하고 주인공은 극복하기 위해 배운 모든 것을 사용합니다.

결말: 주인공은 갈등을 끝내고 해결에 도달했습니다. 스토리 라인이 마무리되었습니다.

학생 작업: SoCreate로 플롯 개발

60분

학생들에게 짝을 지어 또는 소그룹으로 작업하여 단편 영화의 줄거리를 개발하게 합니다. 그들은 자신의 아이디어를 논의하고 기본 이야기를 결정하는 것으로 시작해야 합니다.

다음으로 학생들은 SoCreate의 개요 기능을 사용하여 플롯을 계획해야 합니다. 그들은 각 플롯 포인트에 대해 새로운 장면을 만들어 무슨 일이 일어나는지 요약하고 그것이 나타내는 플롯의 부분(박람회, 상승 동작 등)을 식별해야 합니다.

학생들에게 줄거리의 사건이 어떻게 긴장감을 조성하고 절정으로 이어지는지 생각해 보라고 격려합니다. 그들은 또한 떨어지는 행동과 결의가 이야기를 마무리하고 갈등을 해결하는 방법을 고려해야 합니다.

요약: 공유 및 토론

15분

몇몇 그룹에게 줄거리를 반원들과 나누게 한다. 그들은 SoCreate 개요를 발표하고 자신의 이야기에서 사건을 설명할 수 있습니다.

학급에서 각 플롯이 앞에서 논의한 구조에 얼마나 잘 부합하는지 토론하십시오. 학생들에게 급우들의 플롯에서 떠오르는 행동, 절정 및 결의안을 식별하도록 요청하십시오.