ही शिक्षण योजना विद्यार्थ्यांना कथानक विकास शिकविण्यासाठी समृद्ध दृष्टीकोन प्रदान करते - एक आवश्यक कथानक कौशल्य. सॉक्रीट रॉयटर्सचा वापर करून, शिकण्याची प्रक्रिया एक संवादात्मक आणि आनंददायक प्रवास बनते, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांची समज आणि प्लॉट डेव्हलपमेंट तंत्राचा वापर वाढतो.

वस्तुनिष्ठ

या धड्याच्या शेवटी विद्यार्थ्यांना कथेतील आवश्यक घटक समजतील आणि फुटबॉलचा वापर करून लघुपटांसाठी मूळ कथा तयार करता येतील.

साहित्य[संपादन]

प्रत्येक विद्यार्थी/विद्यार्थी. एका गटासाठी, प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी/ विद्यार्थ्यांसाठी इंटरनेट सुविधा असलेला संगणक. शिक्षक प्रात्यक्षिकांसाठी गट तयार करतात, प्रोजेक्टरसाठी खातात.

कालावधी[संपादन]

१-२ वर्गांचा कालावधी

वॉर्म-अप

१५ मिनिटे

विद्यार्थ्यांना कथा काय आहे हे माहित आहे का हे विचारून प्रारंभ करा. काही उत्तरे घेतल्यानंतर समजावून सांगा की कथानक हा कथेतील घटनांचा क्रम आहे आणि तेच कथेला पुढे घेऊन जाते.

कथानकाच्या मुख्य घटकांवर चर्चा करा: स्पष्टीकरण, कृती किंवा बदल, क्लायमॅक्स, कृती आणि उपाय.

हा घटक स्पष्टपणे दर्शविणारा एक छोटा, सोपा चित्रपट किंवा दृश्य दाखवा. कथानकाचा प्रत्येक भाग ओळखा आणि वर्ग म्हणून त्याची चर्चा करा.

सोक्रिएट आणि प्लॉट डेव्हलपमेंटचा परिचय

१५ मिनिटे

सॉक्रेटिसची वर्गाशी ओळख करून द्या, हे स्पष्ट करा की हे एक व्यावसायिक स्क्रिप्टरायटिंग सॉफ्टवेअर आहे जे ते स्वत: चे भूखंड विकसित करण्यासाठी वापरतील.

प्रोजेक्टरवर सॉक्रेड कसे वापरावे हे दाखवा. नवीन प्रकल्प कसा सुरू करावा, दृश्ये कशी लिहावी आणि पात्रे आणि स्थाने कशी जोडावीत हे त्यांना दाखवा.

पटकथेतील प्रत्येक दृश्याने एकंदर कथानकात कसे योगदान दिले पाहिजे यावर चर्चा करा. त्यांना फुटबॉलची "रूपरेषा" वैशिष्ट्य दाखवा, जे त्यांना अभिनय आणि दृश्ये यासारख्या कथात्मक संरचनेच्या घटकांना स्टॅक करून त्यांच्या कथेचे नियोजन करण्यास मदत करू शकते.

कथानकाच्या दृष्टीने पारंपारिक त्रिपात्री नाटकाची रचना कशी करावी ते येथे आहे:

अधिनियम 1

विवेचन : कथेच्या रचनेचा (पात्रे, जग) परिचय करून देतो

धक्कादायक घटना : नायकाच्या आयुष्याची दिशा बदलणारा संघर्ष

मुद्दा १ : अनेकदा परतीच्या अभावी नायकाला प्रवास करावा लागतो. हा कथानक बिंदू आपल्याला अॅक्ट २ कडे घेऊन जातो.

अधिनियम 2

उत्क्रांती : नायकाला मोठी आव्हाने किंवा अडथळे दिसतात

मध्यबिंदू : गुंतागुंत वाढत चालली आहे आणि नायकाला त्यांचा सर्वात मोठा धक्का किंवा कथानकाच्या वळणाला सामोरे जावे लागते

मुद्दा २: नायकाला काहीतरी सापडते जे त्याला प्रेरणा देते

अधिनियम 3

डार्क अवर : नायक आपल्या सर्वात मोठ्या अडथळ्यावर मात करण्यासाठी किंवा प्रतिस्पर्ध्याला सामोरे जाण्यासाठी तयार असतो, परंतु सर्वात मोठा धक्का त्याला सहन करावा लागतो. कसलीही आशा नाही. नायक कसा जिंकू शकतो?

क्लायमॅक्स: कृतीचा सर्वोच्च बिंदू. नायक सर्व अडचणींवर मात करण्यासाठी शिकलेल्या प्रत्येक गोष्टीचा वापर करतो.

नायक : नायकाने आपला संघर्ष संपवला आहे, आणि त्यावर तोडगा निघाला आहे. कथेचा विपर्यास करण्यात आला आहे.

विद्यार्थी कार्य: फुटबॉलसह भूखंड विकसित करणे

१५ मिनिटे

लघुपटांसाठी कथानक विकसित करण्यासाठी विद्यार्थ्यांनी एकत्र किंवा छोट्या गटात काम केले पाहिजे. त्यांनी त्यांच्या कल्पनांवर चर्चा करून आणि मूळ कथा ठरवून सुरुवात केली पाहिजे.

तसेच, विद्यार्थ्यांनी आपल्या प्लॉटचे नियोजन करण्यासाठी सोक्रेटच्या डिझाइन वैशिष्ट्याचा वापर करावा. त्यांनी प्रत्येक कथानक बिंदूसाठी एक नवीन दृश्य तयार केले पाहिजे, काय घडते याचा सारांश द्यावा आणि कथानकाचा कोणता भाग दर्शवितो हे ओळखावे (प्रदर्शने, वाढत्या कृती इ.).

विद्यार्थ्यांना त्यांच्या कथेतील घटना तणाव कसा निर्माण करतात आणि क्लायमॅक्सकडे कसे घेऊन जातात याचा विचार करण्यास प्रोत्साहित करा. कृती आणि संकल्प कथेला कसे गुंडाळतात आणि कोणताही संघर्ष कसा सोडवतात याचाही त्यांनी विचार केला पाहिजे.

रॅप-अप: सामायिकरण आणि चर्चा

१५ मिनिटे

काही गटांनी आपले भूखंड वर्गाबरोबर वाटून घ्यावेत. ते त्यांचे सामाजिक प्रोफाइल सादर करू शकतात आणि त्यांच्या कथेतील घटना समजावून सांगू शकतात.

एक वर्ग म्हणून, प्रत्येक कथा आधी चर्चा केलेल्या संरचनेचे किती चांगले अनुसरण करते यावर चर्चा करा. विद्यार्थ्यांना त्यांच्या वर्गमित्रांच्या कथेतील वाढती कृती, क्लायमॅक्स आणि संकल्प ओळखण्यास सांगा.