Dit spannende lesplan brengt sociale studies, verhalen vertellen en SoCreate samen. Het doel is om de geschiedenis tot leven te brengen en studenten op een ongekende manier te betrekken. We gaan dieper in op een cruciale gebeurtenis die de Amerikaanse Revolutie heeft aangewakkerd: de Boston Tea Party, waardoor het begrip van studenten over dit belangrijke historische moment wordt vergroot.
Het doel van deze les is om leerlingen te helpen de oorzaken, gebeurtenissen en gevolgen van de Boston Tea Party te begrijpen door de kracht van verhalen vertellen, met behulp van het SoCreate-platform.
Computertoegang met SoCreate, projector, basiskennis van de Boston Tea Party.
Twee sessies van 45 minuten.
Begin de les met een korte samenvatting van de gebeurtenissen voorafgaand aan de Boston Tea Party. Bespreek het concept van "belasting zonder vertegenwoordiging" en de impact ervan op de kolonisten.
Laat leerlingen kennismaken met het SoCreate-platform. Laat ze zien hoe ze een nieuw project kunnen maken en personages, dialogen en acties kunnen toevoegen.
Vraag de leerlingen om personages te creëren op basis van historische figuren die bij de gebeurtenis betrokken zijn. Ze kunnen personages creëren voor Samuel Adams, koning George III en enkele Sons of Liberty.
In deze sessie gebruiken leerlingen SoCreate om het verhaal van de Boston Tea Party te scripten. Moedig ze aan om historische details te gebruiken om het verhaal accuraat te maken.
Zodra de scripts klaar zijn, laat u enkele leerlingen hun scripts met de klas delen. Dit kan leiden tot een discussie over verschillende perspectieven op de gebeurtenis en de gevolgen ervan.
Beoordeel de leerlingen op basis van hun deelname aan de klassikale discussie, hun begrip van de historische gebeurtenis en de creativiteit en nauwkeurigheid van hun script.
En daar hebben we het! Een boeiende reis door de tijd, die een historische gebeurtenis tastbaar en spannend maakt voor onze jonge leerlingen. Met SoCreate onderwijzen we niet alleen geschiedenis; we brengen het tot leven, verhaal voor verhaal. Laten we de kracht van het vertellen van verhalen blijven benutten in onze klaslokalen voor sociale studies en een dieper begrip van het verleden creëren.