Dit lesplan biedt een innovatieve aanpak om wetenschappelijke concepten, zoals de watercyclus, levendiger en begrijpelijker te maken voor studenten. Het doel is om verder te gaan dan alleen leren, het creëren van een dialooggestuurd verhaal met SoCreate dat de wetenschappelijke verkenning echt gedenkwaardig maakt.

Objectief

Aan het einde van deze les moeten studenten in staat zijn om de stadia van de watercyclus uit te leggen en hun begrip te demonstreren door een verhalend script te maken met SoCreate.

Benodigde materialen

Computers met toegang tot het SoCreate-platform.

Procedure

Inleiding tot de watercyclus:

Begin de les met het introduceren van het concept van de watercyclus - verdamping, condensatie, neerslag en verzameling.

Storytelling en wetenschap:

Leg uit hoe we dit concept beter gaan begrijpen door een dialooggestuurd verhaal te creëren waarin ons hoofdpersonage een waterdruppel is met de naam "Dewey" die de verschillende stadia van de watercyclus ervaart.

SoCreate gebruiken:

Geef een korte walkthrough van SoCreate aan de studenten. Laat ze zien hoe ze een nieuw project kunnen maken en hoe ze dialogen, acties en scènes kunnen toevoegen.

Scriptwriting Activiteit:

Laat de studenten nu hun eigen scripts maken op SoCreate. De scripts moeten draaien om de avonturen van "Dewey" terwijl hij door de watercyclus reist. Hier is een voorbeeld:

Delen en discussie:

Nadat de cursisten hun scripts hebben geschreven, nodigt u hen uit om hun scripts met de klas te delen. Faciliteer een discussie over de verschillende stadia van de watercyclus die Dewey doormaakte.