Dit lesplan presenteert een verrijkende benadering van het onderwijzen van plotontwikkeling - een essentiële narratieve vaardigheid - aan studenten. Met behulp van SoCreate Writer wordt het leerproces een interactieve en plezierige reis, waardoor het begrip en de toepassing van plotontwikkelingstechnieken door studenten wordt verbeterd.

Objectief

Aan het einde van deze les zullen studenten de essentiële elementen van een plot begrijpen en in staat zijn om een origineel plot voor een korte film te maken met behulp van SoCreate.

Materiaal

Een computer met internettoegang voor elke student / groep, SoCreate-accounts voor elke student / groep, projector voor demonstraties van docenten.

Duur

1-2 lesperiodes

Opwarming

15 minuten

Begin met studenten te vragen of ze weten wat een plot is. Nadat je enkele antwoorden hebt genomen, leg je uit dat een plot de opeenvolging van gebeurtenissen in een verhaal is en dat dit is wat het verhaal voortdrijft.

Bespreek de belangrijkste elementen van een plot: expositie, stijgende actie of opruiend incident, climax, vallende actie en oplossing.

Toon een korte, eenvoudige film of scène die deze elementen duidelijk laat zien. Bespreek het als een klas en identificeer elk deel van de plot.

Inleiding tot SoCreate en plotontwikkeling

20 minuten

Introduceer SoCreate aan de klas en leg uit dat het een professionele scriptschrijfsoftware is die ze zullen gebruiken om hun eigen plots te ontwikkelen.

Demonstreer hoe u SoCreate op de projector gebruikt. Laat ze zien hoe ze een nieuw project kunnen starten, een scène kunnen schrijven en personages en locaties kunnen toevoegen.

Bespreek hoe elke scène in een script moet bijdragen aan de algehele plot. Toon ze de "Outline" -functie in SoCreate, die hen kan helpen hun plot te plannen door Story Structure-elementen zoals acts en scènes te stapelen.

Hier is hoe een traditioneel 3-act structuurverhaal zich zou kunnen afspelen in termen van plotpunten:

Akte 1

Expositie: Introduceert de opzet (personages, wereld) van het verhaal

Opruiend incident: Het conflict dat de loop van het leven van de hoofdpersoon verandert

Plotpunt één: Vaak een point of no return, de hoofdpersoon wordt gedwongen op hun reis. Dit plotpunt leidt ons naar akte 2.

Akte 2

Stijgende actie: De protagonist begint grote uitdagingen of obstakels te zien

Middenpunt: De inzet stijgt en de protagonist krijgt te maken met zijn grootste tegenslag of plotwending tot nu toe

Plotpunt twee: De hoofdpersoon ontdekt iets dat hen stimuleert

Akte 3

Darkest Hour: De protagonist is klaar om zijn grootste obstakel te overwinnen of de antagonist te confronteren, maar hij wordt geconfronteerd met zijn grootste tegenslag. Er is geen hoop. Hoe kan de hoofdpersoon ooit winnen?

Climax: Het hoogste actiepunt. Tegen alle verwachtingen in gebruikt de hoofdpersoon alles wat hij heeft geleerd om te overwinnen.

Ontknoping: De hoofdpersoon heeft zijn conflict beëindigd en er is een oplossing bereikt. Verhaallijnen worden ingepakt.

Studentenwerk: een plot ontwikkelen met SoCreate

60 minuten

Laat studenten in paren of kleine groepen werken om een plot voor een korte film te ontwikkelen. Ze moeten beginnen met het bespreken van hun ideeën en het beslissen over een basisverhaal.

Vervolgens moeten studenten de overzichtsfunctie van SoCreate gebruiken om hun plot te plannen. Ze moeten een nieuwe scène maken voor elk plotpunt, samenvatten wat er gebeurt en identificeren welk deel van het plot het vertegenwoordigt (expositie, stijgende actie, enz.).

Moedig de cursisten aan om na te denken over hoe de gebeurtenissen in hun plot spanning opbouwen en tot een climax leiden. Ze moeten ook overwegen hoe de vallende actie en oplossing het verhaal afronden en eventuele conflicten oplossen.

Afronding: Delen en discussiëren

15 minuten

Laat een paar groepen hun percelen delen met de klas. Ze kunnen hun SoCreate Outline presenteren en de gebeurtenissen in hun verhaal uitleggen.

Bespreek als klas hoe goed elk perceel zich houdt aan de eerder besproken structuur. Vraag de cursisten om de stijgende actie, climax en oplossing in de plots van hun klasgenoten te identificeren.