SoCreate ਨਾਲ ਭੂਗੋਲ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਾ

ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ: SoCreate ਨਾਲ ਭੂਗੋਲ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਾ

ਇਹ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ ਸਮਾਜਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ, ਭੂਗੋਲਿਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਅਤੇ SoCreate ਨੂੰ ਫਿਊਜ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਹੀ ਵਰਚੁਅਲ ਗਲੋਬਲ ਟੂਰ 'ਤੇ ਲਿਜਾਣਾ ਹੈ। ਮਹਾਂਦੀਪਾਂ, ਸਮੁੰਦਰਾਂ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਥਾਨਾਂ ਨੂੰ ਨੇਵੀਗੇਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਭੂਗੋਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖੋਜਕਰਤਾ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਵਾਂਗ ਦਿਲਚਸਪ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਸਾਡੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਾਂ.

ਉਦੇਸ਼

ਇਸ ਪਾਠ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸੋਕ੍ਰਿਏਟ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭੂਗੋਲਿਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ।

ਸਮੱਗਰੀ ਲੋੜੀਂਦੀ ਹੈ

SoCreate, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਰ, ਵਿਸ਼ਵ ਨਕਸ਼ਾ, ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਭੂਗੋਲਿਕ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਕੰਪਿਊਟਰ ਐਕਸੈਸ।

ਮਿਆਦ

45 ਮਿੰਟ ਦੇ ਦੋ ਸੈਸ਼ਨ।

ਸੈਸ਼ਨ 1

ਭੂਗੋਲਿਕ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ:

ਪਾਠ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਭੂਗੋਲ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਚਰਚਾ ਨਾਲ ਕਰੋ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਹਾਂਦੀਪਾਂ, ਮਹਾਂਸਾਗਰਾਂ ਅਤੇ ਕੁਝ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਥਾਨਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰਾ ਕਰੋ।

ਸੋਬਣਾਓ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ:

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ SoCreate ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਓ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ, ਪਾਤਰਾਂ, ਸੰਵਾਦਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜੋੜਨਾ ਹੈ।

ਚਰਿੱਤਰ ਸਿਰਜਣਾ:

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਕਿਰਦਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਨਿਡਰ ਖੋਜਕਰਤਾ ਹਨ, ਹਰੇਕ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਮਹਾਂਦੀਪ ਤੋਂ ਹੈ.

ਸੈਸ਼ਨ 2

ਸਾਹਸ ਦੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟਿੰਗ:

ਇਸ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਸ਼ਵ ਦੌਰੇ 'ਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਆਪਣੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖਣ ਲਈ SoCreate ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ। ਯਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਹਾਂਦੀਪਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨਾ, ਸਮੁੰਦਰਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਰਣਨ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਵਿੱਚ ਕੀ ਵੇਖਿਆ ਜਿੱਥੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ ਸੀ।

ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ:

ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਕ੍ਰਿਪਟਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਸਕ੍ਰਿਪਟਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਨ ਦਿਓ। ਇਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਥਾਨਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਗੋਲਿਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭੂਗੋਲਿਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਾਤਰ ਕਿੱਥੇ ਗਏ?

ਮੁਲਾਂਕਣ:

ਕਲਾਸ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ, ਭੂਗੋਲ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਝ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ।

ਪਰਦੇਦਾਰੀ  | 
ਇਸ 'ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ:
©2024 SoCreate. ਸਾਰੇ ਹੱਕ ਰਾਖਵੇਂ ਹਨ.
ਪੈਟੈਂਟ ਲੰਬਿਤ ਨੰਬਰ 63/675,059