Desenvolvendo enredo com SoCreate

Plano de Aula: Desenvolvendo um Enredo com o SoCreate

Este plano de aula apresenta uma abordagem enriquecedora para ensinar o desenvolvimento de enredo — uma habilidade narrativa essencial — aos alunos. Utilizando o SoCreate Writer, o processo de aprendizagem torna-se uma jornada interativa e agradável, melhorando a compreensão dos alunos e a aplicação de técnicas de desenvolvimento de enredos.

Objetivo

Ao final desta lição, os alunos entenderão os elementos essenciais de um enredo e serão capazes de criar um enredo original para um curta-metragem usando o SoCreate.

Materiais

Um computador com acesso à internet para cada aluno/grupo, SoCreate conta para cada aluno/grupo, projetor para demonstrações do professor.

Duração

1-2 períodos de aula

Aquecimento

15 minutos

Comece perguntando aos alunos se eles sabem o que é um enredo. Depois de tirar algumas respostas, explique que um enredo é a sequência de eventos em uma história, e é o que impulsiona a história.

Discuta os elementos-chave de um enredo: exposição, ação ascendente ou incidente incitante, clímax, ação em queda e resolução.

Mostre um filme ou cena curta e simples que demonstre claramente esses elementos. Discuta como uma classe, identificando cada parte do enredo.

Introdução ao SoCreate e Desenvolvimento de Plotagens

20 minutos

Apresente o SoCreate à classe, explicando que é um software de roteiro profissional que eles usarão para desenvolver suas próprias tramas.

Demonstre como usar SoCreate no projetor. Mostre-lhes como iniciar um novo projeto, escrever uma cena e adicionar personagens e locais.

Discuta como cada cena de um roteiro deve contribuir para a trama geral. Mostre-lhes o recurso "Esboço" no SoCreate, que pode ajudá-los a planejar sua trama empilhando elementos da Estrutura da História, como atos e cenas.

Veja como uma história tradicional de estrutura de 3 atos pode se desenrolar em termos de pontos de enredo:

Ato 1

Exposição: Introduz a configuração (personagens, mundo) da história

Incidente incitador: O conflito que muda o curso da vida do protagonista

Enredo Ponto Um: Muitas vezes um ponto de não retorno, o protagonista é forçado em sua jornada. Esse ponto do enredo nos leva ao Ato 2.

Ato 2

Rising Action: O protagonista começa a ver grandes desafios ou obstáculos

Ponto médio: as apostas estão aumentando, e o protagonista encontra seu maior revés ou plot twist até agora

Ponto dois da trama: O protagonista descobre algo que os revigora

Ato 3

Darkest Hour: O protagonista está pronto para superar seu maior obstáculo ou enfrentar o antagonista, mas eles enfrentam seu maior revés. Não há esperança. Como o protagonista pode vencer?

Clímax: O ponto mais alto de ação. Contra todas as probabilidades, o protagonista usa tudo o que aprendeu para superar.

Desenlace: O protagonista terminou seu conflito, e uma resolução é alcançada. Os enredos estão encerrados.

Trabalho Estudantil: Desenvolvendo um Enredo com a SoCreate

60 minutos

Peça aos alunos que trabalhem em duplas ou pequenos grupos para desenvolver um enredo para um curta-metragem. Eles devem começar discutindo suas ideias e decidindo sobre uma história básica.

Em seguida, os alunos devem usar o recurso Estrutura de Tópicos do SoCreate para planejar seu enredo. Eles devem criar uma nova cena para cada ponto da trama, resumindo o que acontece e identificando qual parte da trama ela representa (exposição, ação ascendente, etc.).

Incentive os alunos a pensar sobre como os eventos em sua trama criam tensão e levam a um clímax. Eles também devem considerar como a ação e a resolução em queda encerram a história e resolvem quaisquer conflitos.

Conclusão: Compartilhamento e Discussão

15 minutos

Faça com que alguns grupos compartilhem suas tramas com a classe. Eles podem apresentar seu esboço SoCreate e explicar os eventos em sua história.

Como classe, discuta o quão bem cada enredo adere à estrutura discutida anteriormente. Peça aos alunos que identifiquem a ação, o clímax e a resolução crescentes nos enredos de seus colegas.

Patente pendente nº 63/675.059
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