Este plano de aula se aprofunda no cenário — um componente fundamental da narrativa. Toda narrativa requer um palco, e o cenário enquadra a história, molda personagens e encanta o público. Por meio do SoCreate, esta lição convida os alunos a explorar a arte de criar cenários vívidos, enriquecendo sua compreensão de seu impacto na narrativa bem-sucedida.

Objetivo

Ao final desta lição, os alunos entenderão os papéis do cenário em uma história e serão capazes de selecionar e descrever cenários significativos para seus filmes usando o SoCreate.

Materiais

Um computador com acesso à internet para cada aluno/grupo, SoCreate conta para cada aluno/grupo, projetor para demonstrações do professor.

Duração

1-2 períodos de aula

Aquecimento

15 minutos

Comece a lição discutindo a importância da ambientação em filmes e programas de TV. Peça aos alunos que compartilhem algumas de suas configurações favoritas de filmes ou programas e por que as acharam memoráveis.

Explique as várias funções de um cenário: fornecer contexto, estabelecer humor, influenciar o comportamento do personagem e impactar a trama.

Ilustre esses pontos com exemplos de filmes ou programas de TV conhecidos, destacando como o cenário contribui para a história geral.

Introdução à configuração de seleção e descrição com SoCreate (20 minutos):

Reintroduza o SoCreate, enfatizando como ele pode ser usado para escolher imagens que representam locais e escrever descrições envolventes de configurações.

Exiba no projetor como usar o recurso de seleção de imagens do SoCreate para escolher imagens que representem o cenário de cada cena e explique por que a representação visual pode ajudar a entender o contexto e o humor da história.

Discuta o uso da linguagem sensorial para descrições de configuração vívidas e demonstre como escrever essas descrições em um item de fluxo de ação no SoCreate.

Trabalho do aluno: selecionando e descrevendo configurações com o SoCreate

60 minutos

Peça aos alunos, em seus grupos formados anteriormente, se estiverem usando planos de aula anteriores sobre enredo, desenvolvimento de personagens e diálogos, que selecionem e descrevam cenários para seus curtas-metragens usando o SoCreate. Eles devem escolher imagens que representem seus locais e criar locais lá SoCreate projetos.

Incentive os alunos a escrever descrições vívidas de suas configurações no item Fluxo de ação imediatamente abaixo do cabeçalho de sua localização, usando linguagem sensorial e ativa para criar uma atmosfera imersiva que descreva não apenas o que alguém estaria vendo, mas o que está acontecendo naquele local e como os personagens principais existem naquele espaço também.

Lembre os alunos de considerar como seus cenários influenciam seus personagens, avançam em sua trama e contribuem para o clima geral de seu filme.

Conclusão: Compartilhamento e Discussão

15 minutos

Convide alguns grupos para compartilhar suas configurações com a classe, apresentando suas imagens selecionadas e lendo suas descrições de configuração do SoCreate.

Envolva a classe em uma discussão sobre como essas configurações contribuem para a história. Eles fornecem contexto, estabelecem humor, influenciam o comportamento do personagem ou impactam a trama? Como a descrição do cenário melhora a compreensão e a apreciação do cenário?